裝「符」修「號」

假如說舞台意象只是一系列「符號」的展示，恐怕演員便一下子都變成「活動告示牌」，一伙純屬「提供完滿『符號』意義」的「木偶」……

對我而言，「符號」是一項永遠在進行裝修的「意識工程」，最吸引的是它不斷變遷的「工程設計」和給「各路英雄」（相關的或不相關的）進行著的「裝修行動」……

符，怎畫？為何要畫？箇中尋覓、探問、理解、引申和假設是戲劇建構的根本懸念。號，怎拆？怎掛？怎排？怎列？一切開展著連串「行動索引」，意味著背後源源不絕的文化尋思，借戲劇叩問人間編「符」撰「號」的可能意義，追溯它底表述和特定文化的可能關係，從中引發對存在「象徵」的閱讀和思考。

符號結構（semiotics）的前因後果，不但牽引到人底「認識」世界（epistemology）的多元「邏輯」（logic），符號的發放和接收，又不能不回歸到它底結構那刻的「特殊文化本源」。為何／如何建構特定符號？在特定的結構下，為何／如何影響著接收者的詮釋？在甚麼情況下，何以有認定符號的需要？這「需要」的源頭又從何而來？

記得就讀初中時期，喜歡每朝七時三十分便溜上學校三樓看「升旗」，計有英國旗、香港（殖民區）旗、校旗。作為「官立學校」，「升旗大叔」（一名中年校役）總按「規矩」準時執行任務：每日拖著涼鞋，穿著一身熨燙欠奉的「制服」，手執三塊又殘又舊的「旗」，如常懶洋洋的穿過寂靜的走廊，爬出窗外平台，「協助」在旁監督的「工頭」，將「旗」升起！沒有次序、沒有音樂、沒有升旗禮、沒有觀眾（我當時從沒意識到自己已成為「唯一的觀眾」）！對當日的我來說，三幅布掛著的聊是「空洞的符號」，它們的「存在意義」既虛無、更沒人關心其升降以所以。它只是這位大叔的「每朝差事」，沒人問津！沒想到昔日旗幟上沒大意義的 「符號」，因九七回歸，不同的旗號給「如常行動」多添了重重「額外的意義」。阿叔的「每日升旗攪作」，頓變成另一種可細碎咀嚼的「文化符碼」！

對今日都變得「忽然愛國」的人來說，恐怕會對這位大叔昔日的「升旗態度」十分不滿，或許大叔會因「工作態度」而遭「檢舉失職」，甚至乎可能因被「扣分」而工作不保！文化情景的轉移，抖動著不一樣的符號閱讀，牽纏出不一樣的荒謬行為和價值取向。一位記起小六時目睹「香港回歸」的大學生曾向我表示：讀中學時「忽然要愛國」，真有點無奈和無所適從！「國家的神話」像突如其來的「無上權威」，各大機構組織亦隨時勢各自對號就位，以千萬元宣傳／贊助「相關愛國項目」以表「效忠」，「國家」的論述還未及「道德情操」的探究，已成為「公式化」、「簡易合理化」的「美麗生存符號」！

「國」之所以，對仍深居調景嶺的昔日國民黨「愛國老軍人」來說，既非「毛」非「蔣」，其「民國」的思量，究應由他家中床底那一件「收藏品」說起？仍流放在金三角的「蔣官」後代，「國」之「興亡」與「被迫為寇」的日子，又可將心事寄放在牆頭掛滿塵埃的「某某符號」上，以填充「被遺忘」的空洞？對已移民美國的兄長，他們眼下的「國」又經歷著何等考驗？去「中國化」？或是仿效高行健，溶入「沒有主義」的國度裡，各自尋找心裡的「靈山」？或心事都移植至「股票族」上，隨滾動的股價，按「升」理「降」？「國」之「符」，「愛」之「號」，一概掛上：「容後說明」！

記得去年一日，家網電郵傳來：「長兄」的兒子已成為美國海軍軍官！我即時閃念：假如一朝中美大戰，我家成員必需按有關當局安排列表的「國情」，「對號入位」？因身處「土地規劃」的異差而引申的「家族對壘」，歷史上早有「前科」！難怪我年前給弟弟繪畫的畫作，填滿著混沌的文化符號，在不停自我拆卸／裝修的過程中「委曲完成」今夕腦筋的扭捏面貌……

我的爺爺生於滿清年代，那年那日，其「國」怎說？按「大中華宗族譜」來看實已早亡？或是像金庸小說裡的陳家洛，等待「復明」的「大好日子」？當「國」的想像還未及「浪漫層次」，人還未及準備就緒，便給整個「近代中國史」上不斷變遷著的「建／救國文化」洗擦，直至因當權者的貪污而一日銀圓瘋狂貶值，被迫弄至「傾家蕩產」！唯有「逃出中國」，寄居香港！「國事」與爺爺的一生何相干？「國」的論述從來不理「人」，只是「當權者」為「方便造勢」而形塑的民族想像！

「國號」，從來在變！「族符」，卻靠泥土打造！

香港的泥土卻似永遠在浮動，藉「移民」的機會主義求存心態，成功建造「拜金一族」外，豈有較具內涵的「文化符碼」！唯借金銀光體裝「符」修「號」，以表「豪門氣象」，繼續「吸引消費自由行」；或按今日流行投機心思，先「自報家門」，申明一起踏上「愛國之道」，齊享「共融之樂」？

假如我的祖先是蒙古大汗的後代，我一定因祖先「立國號」的「寬容」而自豪：既沒「亡他人國邦」，還承傳了人家「宗主依舊」的迷戀，以立「大元」！「國」的「符碼」，幾可興民亦可殃民！箇中情理，又豈是三言兩語可簡易論述？

舞台只能是一塊探問「工程」的地方。方圓空間，借身體行動「興『邦』立『國』」，靠「山」吃「山」，靠「海」吃「海」，藉「山」「海」之象求「經」，仗腳掌步履，踏出一二可塑的思理，再學「畫符」「拆號」的功夫，看文化於其中！

「天象」或不等同「國象」，但又每可改寫它的呈現！
「國符」或不等同「口號」，但當權的又喜以「口號」立符！

在虛擬世界裡，一切符號可自我拆解／消失／重組／再現，從來看你我輸入甚麼數據。演員亦然！


瘋子手記／唯心論者的獨語十